Le premier énoncé de chaque paragraphe est relatif aux exigences du BA, aussi bien qu’à l’année d’étude de l’étudiant(e). En outre, toutes les phrases concernent principalement le domaine de la philosophie dans lequel le travail de l’étudiant a été évalué.
Des considrations semblables s’appliquent aux études MA en vue d’une formation doctorale.
| 6 | Le travail de l’étudiant(e) est excellent. Si il/elle continue à travailler ainsi, l’étudiant(e) obtiendra aisément le BA. Il/elle ferait probablement également du très bon travail au niveau du MA. |
| 5,5 | Le travail de l’étudiant(e) est très bon. Si il/elle continue à travailler ainsi, l’étudiant(e) obtiendra aisément le BA.I l/elle ferait probablement également du bon travail au niveau du MA. |
| 5 | Le travail de l’étudiant(e) est bon. Si il/elle continue à travailler ainsi, l’étudiant(e) obtiendra aisément le BA. Il/elle pourrait probablement également obtenir le MA. |
| 4,5 | Le travail de l’étudiant(e) est suffisant. Si il/elle continue à travailler ainsi, l’étudiant(e) obtiendra le BA. Mais il/elle devrait s’améliorer afin d’obtenir aisément le MA. |
| 4 | Le travail de l’étudiant(e) est à peine suffisant. Si il/elle continue à travailler ainsi, l’étudiant(e) obtiendra probablement le BA, mais devra s’améliorer afin de l’obtenir aisément. Et il/elle devrait considérablement s’améliorer afin d’obtenir le MA. |
| < 4 | Le travail de l’étudiant(e) est insuffisant. Si il/elle continue à travailler ainsi, l’étudiant(e) n’obtiendra pas le BA. |